IDRAK, departmental research journal, HU - Mansehra
Logo

شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک

Department of Urdu, Hazara University, Mansehra
ISSN (print): 2412-6144
ISSN (online): 2709-4413

سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ

  • Dr. Farhat jabeen verik/
  • Dr. Muhammad Bilal/
  • Dr Shafia Azam/
  • June 30, 2022
Sir Syed Ahmed Khan and Muslim Intellectual Attitudes: A Socio-Historical Analysis of Educational Philosophy
Keywords
Sir Syed Ahmed Khan , South Asian Muslims in India , Pragmatic vision as a Philosopher and Reformer , Pierre Bourdieu’s theoretical framework of cultural, social and economic capital
Abstract

Sir Syed Ahmed Khan (1858-1898) was a prominent figure of 19the century who played a colossal role during the intellectual crisis of the South Asian Muslims in India. His pragmatic vision as a philosopher and reformer in ameliorating the Muslims while promoting modern technical, scientific and progressive education with an unprejudiced temperament was a revolutionary phase to meet challenges posed by the British colonists after the First War of Independence in 1957. Sir Syed believed that educational backwardness and resistance to modern knowledge are the prime reasons for the abysmal conditions of Indian Muslims. While employing Pierre Bourdieu’s theoretical framework of cultural, social and economic capital, the current research aims at exploring the historical legacy and influence of Sir Syed’s thought in reforming the ontological structure of Muslim educational propensities during the socio-political decline in the subcontinent. It further explores the relevance of educational philosophy proposed by Sir Syed Ahmed Khan while exploring the contemporary challenges of the contemporary educational structure in Pakistan. The paper concludes that it Pakistan still faces the quandary of an imbalanced educational milieu and thus it is imperative to engender a cogent educational culture aiming to encourage scientific knowledge vis-a-vis arts, humanities, and social sciences to create a progressive and humanistic society.

 

References

 

2۔مولوی عبد الحق،ڈاکٹر،سر سید احمد خاں  حالات و افکار،انجمن ترقی اردو پاکستان،کراچی،1998،ص۔79

3۔محمد حسن، مشرق و مغرب میں تنقیدی تصورات کی تاریخ،بُک ٹائم،کراچی،2018،ص159

 4۔       الطاف حسین حالی: مقالات حالی، حصہ اوّل، انجمن ترقئ اُردو پاکستان، کراچی، طبع چہارم، ۱۹۵۷ء، ص۔ ۱۰۷،۱۰۸۔

5۔       سید الطاف علی بریلوی و محمد ایوب قادری (مرتبین): علی گڑھ تحریک اور قومی نظمیں، اکیڈمی آف ایجوکیشنل ریسرچ، کراچی، ۱۹۷۰ء،  ص۔ ۱۸۔

6۔       سر سید احمد خان:مسافر انِ لندن، مجلس ترقئ ادب، لاہور ۱۹۶۱ء، ص۔ ۱۷۱۔

7۔       سر سیدّ احمد خان: مسافر انِ لندن، مذکور، ص۔ ۱۰۶۔

8۔       سر سید احمد خان: مکتوب بنام حکیم غلام نجف خان، مشمولہ مکتوباتِ سرسیّد، مجلس ترقئ ادب لاہور۔ ۱۹۵۹ء، ص۔ ۶۵۔

                                           9۔                                  مولوی عبدالحق،ڈاکٹر،سر سید احمد خاں حالات و افکار،ص 110

 10۔    سر سید احمد خان: مکتوب بنام نواب محسن الملک، مشمولہ مکتوباتِ سرسیّد، مذکور، ص۔ ۴۰۔

11۔    سر سیّد احمد خان: مکتوب بنام مولوی سید ممتاز علی، مشمولہ مکتوباتِ سرسید، مذکور ص۔ ۳۷۶۔

12۔    سید الطاف علی بریلوی و محمد ایوب قادری (مرتبین): علی گڑھ تحریک اور قومی نظمیں مذکور، ص۔ ۷۹۔

13۔    ایضاً: ص۔ ۹۳۔

14۔     سرسیّد احمد خان: خطباتِ سرسیّد، مرتبہ شیخ محمد اسماعیل پانی پتی، مجلس ترقئ ادب، لاہور ۲۰۰۹ء،۔ ص ۶۱۔

15۔    ایضاً: ص۔۱۶۴۔

16۔    ایضاً: ص۔۱۶۴۔

17۔    (ڈاکٹر) عباس برمانی: غالب کے زمانے کی دلّی، سنگِ میل، لاہور، ۲۰۰۶ء، ص۔۱۷۳۔

18۔     سر سید احمد خان: خطباتِ سرسیّد مذکور، ص۔ ۵۰۵۔

19۔    الطاف حسین حالی: مشمولہ علی گڑھ تحریک اور قومی نظمیں مذکور، ص۔ ۴۴

20       سر سید احمد خان: خطباتِ سرسیّد مذکور، ص۔ ۵۰۵۔

21       الطاف حسین حالی: مشمولہ علی گڑھ تحریک اور قومی نظمیں مذکور، ص۔ ۴۴۔۴۵۔

22۔     ڈپٹی نذیر احمد: ایضاً، ص۔۱۷۱۔

           

References

1- Pierre Bourdieu 1986.The forms of capital in john

G. Richardson (Ed.), Handbook of Theory and Research in the Sociology of Education, Greenwood Press, New York (1986).pp.241-258

 

2- Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron (1990) Reproduction in Education, Society and Culture. Sage, Landon.

 

3- Pierre Bourdieu (1984) Distinction. A Social Critique of the Judgement of Taste Harvard University Press, Cambridge.

 

4-Howard, V.F., McLaughlin, T.F., & Vacha, E. F. (2004). Educational capital: A proposed model and its relationship to academic and social behavior of students at risk. Journal of Behavioral Education, 6(2), 135-152.

How to cite

, , & . (2022). سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک, 17(2), 102–113. https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page

Retrieved from https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page

More citation formats
ACM SIG Proceedings
[1]et al. 2022. سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک. 17, 2 (May 2022), 102–113.
ACS Nano
(1); ; . سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک 2022, 17 (2), 102–113.
ABNT
; ; . سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک, v. 17, n. 2, p. 102–113, 10 May2022.
Chicago (author-date)

            

                    
Harvard (Cite Them Right)

            

                
, and (2022) “سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ”, شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک, 17(2), pp. 102–113. Available at: https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page (Accessed: 6 June 2026).

            

                    
IEEE

            

                
[1], , and , “سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ”, شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک, vol. 17, no. 2, pp. 102–113, May 2022, Accessed: June 06, 2026. [Online]. Available: https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page

            

                    
MLA

            

                
, et al. “سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ”. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک, vols. 17, nos. 2, May 2022, pp. 102–113, https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page.

            

                    
Turabian (full note bibliography)

            

                
, , and . “سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ”. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک 17, no. 2 (May 10, 2022): 102–113. Accessed June 6, 2026. https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page.

            

                    
Vancouver

            

                
1., , . سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک [Internet]. 2022 May 10 [cited 2026 June 6];17(2):102–113. Available from: https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page

            

                    
AMA

            

                
1., , . سر سید احمد خان اور مسلمانوں کے علمی رحجانات:تعلیمی فلسفے کا سماجی و تاریخی جائزہ. شعبہ جاتی تحقیقی مجلہ ادراک. 2022;17(2):102–113. Accessed June 6, 2026. https://idrak.hu.edu.pk/website/journal/article/627b6e85f1363/page

            

            






    Download citation
    Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
    BibTeX



                        

                        

                                

                        

                    

                

            


            

                

    
Author(s):



    

        

        
            
Dr. Farhat jabeen verik

        
        
    

    

    
Pakistan

    
    
    

    

        

        
            
Dr. Muhammad Bilal

        
        
    

    

    
Pakistan

    
    
    

    

        

        
            
Dr Shafia Azam

        
        
    

    

    
Pakistan

    
    
    


    
Details:





    

        
        

            Type:
            Article
        

        

            Volume:
            17
        

        

            Issue:
            2
        

        

            Language:
            Urdu
        

        

            Id:
            627b6e85f1363
        

                

            Pages
            102 - 113
        

                        

            Published
            June 30, 2022
            
        

        
    


        

        

            Statistics
        

        

            

                
                

                        
    
                            
  • 
                                 516
                            
    • 
                            
  • 
                                 156
                            
    • 
                            
  • 
                                 241
                            
    • 
                        

                    

                
            

        

    

    
    

        
    

                

            

                Copyrights
            

            

                

                    
                    

                            Copyright (c) 2019 Idrak, departmental research journal, Hazara Univeristy, Mansehra, Pakistan
                        

                    
                

            

        

                                Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.